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Autor: Premere

  • Vagas olímpicas: como participar com olimpíadas científicas

    Vagas olímpicas: como participar com olimpíadas científicas

    Você já ouviu falar em vagas olímpicas? Elas são uma oportunidade valiosa para estudantes que se destacam em olimpíadas científicas e desejam utilizar esse desempenho como porta de entrada para universidades renomadas, como a USP, a Unicamp e outras instituições públicas de excelência.

    Ao invés de passar exclusivamente pelo vestibular tradicional, o aluno pode conquistar uma vaga diretamente, com base em sua performance em competições acadêmicas.

    Esse tipo de ingresso vem ganhando espaço nos últimos anos, principalmente entre alunos do ensino médio que investem em projetos de iniciação científica e treinamentos específicos para olimpíadas.

    Mas, afinal, como funcionam essas vagas? Quais são as olimpíadas? E o que fazer para participar delas?

    Neste artigo, você vai entender o que são as vagas olímpicas, como elas funcionam na prática e como o Colégio Premere prepara seus alunos com estratégias pedagógicas e incentivo à pesquisa.

    As vagas olímpicas são modalidades de ingresso oferecidas por algumas universidades brasileiras para estudantes que se destacam em olimpíadas científicas nacionais e internacionais.

    Elas permitem que o aluno concorra a uma vaga no ensino superior sem precisar passar pelo vestibular tradicional ou pelo ENEM.

    Essas vagas reconhecem o mérito acadêmico dos estudantes e valorizam o esforço de quem se dedica à pesquisa e ao conhecimento científico desde cedo. Porém, cada universidade tem critérios específicos de seleção, que envolvem o tipo de medalha conquistada, a área da olimpíada e o ano de realização da prova.

    As olimpíadas científicas são competições acadêmicas em diversas áreas do conhecimento, como Matemática, Física, Química, Biologia, Astronomia, entre outras.

    Mas, quem pode participar? Elas são voltadas para estudantes do ensino fundamental e ensino médio, e normalmente acontecem em fases. A primeira dentro da própria escola, seguida de fases regionais, estaduais e nacionais.

    Para participar, o aluno precisa estar matriculado e ser inscrito pela escola ou, em alguns casos, se inscrever individualmente.

    Vale ressaltar que o acompanhamento de professores e o envolvimento em projetos de iniciação científica são grandes aliados nesse processo. E aqui no Colégio Premere contamos com tudo isso, então se você quer saber mais, confira a página sobre nós.

    O Brasil conta com uma ampla variedade de olimpíadas científicas. Por isso, se o estudante quer participar, vale a pena ficar de olho naquelas que mais fazem sentido para o seu objetivo. Veja algumas das mais reconhecidas:

    Você se identificou com alguma dessas? Participar dessas competições estimula o raciocínio lógico, a capacidade investigativa e o gosto pelo aprendizado, além de abrir portas para oportunidades acadêmicas.

    Cada universidade estabelece suas próprias regras para o uso das vagas olímpicas. Normalmente, o estudante precisa apresentar medalhas conquistadas em olimpíadas reconhecidas pela instituição, dentro de um período válido (geralmente nos últimos dois anos).

    Além disso, a área da olimpíada precisa estar relacionada ao curso desejado. Por exemplo, para concorrer a uma vaga em Engenharia por meio de vaga olímpica, é comum que a universidade aceite medalhas em Matemática, Física ou Informática.

    As inscrições costumam ser feitas diretamente no site da universidade e exigem a entrega de documentação comprobatória. Por isso, é fundamental acompanhar os editais e calendários de cada instituição.

    A Universidade de São Paulo (USP) oferece ingresso por vagas olímpicas em cursos de diversas áreas, por meio do programa de ingresso por mérito em competições de conhecimento.

    Essa modalidade é administrada pela FUVEST e exige que o candidato tenha obtido premiação em competições listadas no edital, como a OBMEP, OBF, OBQ, entre outras.

    Além da medalha, a USP exige que o estudante comprove rendimento escolar e apresente a documentação exigida no edital. Mas vale lembrar que as vagas são limitadas e distribuídas entre cursos com grande concorrência, como Engenharia, Ciências Exatas, Computação, entre outros.

    O Colégio Premere reconhece o valor das olimpíadas científicas e desenvolve com seus alunos um projeto de iniciação científica, que incentiva o pensamento crítico, a curiosidade e o prazer por aprender.

    Aqui, os alunos são estimulados a participar de olimpíadas, feiras e projetos autorais. Com acompanhamento de professores, os estudantes são preparados para encarar desafios com autonomia, estratégia e criatividade.

    Além de reforçar o aprendizado e desenvolver habilidades importantes para o futuro, essa formação fortalece o caminho para universidades por meio de vagas olímpicas, uma conquista que começa na base escolar.

    Gostou deste conteúdo? Se você quer saber como o Colégio Premere pode te ajudar a alcançar seus objetivos de estudo, entre em contato conosco agora mesmo e tire suas dúvidas!

  • Habilidades necessárias para quem quer estudar fora

    Habilidades necessárias para quem quer estudar fora

    Você já pensou em estudar em uma universidade no exterior? Além do sonho de viver uma nova cultura e ter acesso a centros de excelência acadêmica, estudar fora exige preparo. E não estamos falando só de notas altas ou passaporte em dia.

    Hoje, sabemos que as universidades internacionais buscam estudantes com um perfil proativo, engajado e com habilidades que vão além da sala de aula.

    Por isso, neste post do Colégio Premere, vamos te mostrar quais são essas habilidades, e como você pode começar a desenvolvê-las desde já para pleitear uma vaga na universidade no exterior.

    Se você quer estudar fora, saiba que a fluência em inglês é um pré-requisito básico. Mas vai além de só “saber falar”. Isso porque dominar o idioma significa ter capacidade de compreender textos acadêmicos, escrever ensaios argumentativos e se comunicar com clareza em diferentes contextos.

    Então, isso inclui apresentações orais, trabalhos em grupo e interações culturais. Aqui no Colégio Premere, temos o Programa Bilíngue.

    Com carga horária estendida e prevista na matriz curricular da escola, o Programa Bilíngue potencializa o inglês de nossos alunos, ampliando suas possibilidades e capacitando-os para dialogar com diferentes culturas pelo mundo. Para saber mais, entre em contato conosco e tire suas dúvidas!

    Ter um projeto científico no currículo é um diferencial e tanto! Ele mostra que você tem curiosidade intelectual, sabe formular hipóteses, pesquisar, analisar dados e apresentar resultados.

    Howard Gardner, criador da Teoria das Inteligências Múltiplas, defende que “a habilidade de fazer perguntas relevantes e investigar respostas de forma sistemática é uma das formas mais significativas de aprendizagem”. E é exatamente isso que um bom projeto científico desenvolve.

    Se você ainda está no Ensino Médio, pode começar com temas do seu interesse, participar de feiras de ciências ou buscar orientação com professores. Aqui no Colégio Premere nós contamos com o Projeto Científico e oferecemos todo o suporte para o estudante ter o melhor desempenho.

    Confira também: O que é inteligência espacial e como desenvolvê-la.

    Ter atitudes empreendedoras não significa abrir uma empresa aos 17 anos, mas sim mostrar que você se envolve em projetos, propõe soluções, lidera ações sociais ou cria algo novo em sua escola ou comunidade.

    Como destaca a pesquisadora americana Carol Dweck, autora da teoria do mindset, “alunos com mentalidade de crescimento acreditam que suas habilidades podem ser desenvolvidas com esforço e estratégia”, e esse é o tipo de perfil que brilha nos processos seletivos.

    Participar de olimpíadas acadêmicas, simulações da ONU, concursos de redação ou torneios de matemática é uma forma concreta de mostrar excelência, dedicação e vontade de se superar.

    Essas experiências revelam muito sobre seu interesse genuíno pelo conhecimento, sua capacidade de se preparar e de enfrentar desafios.

    A OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), que organiza o PISA, reforça: “a participação em competições estimula competências cognitivas e socioemocionais importantes para a vida acadêmica e profissional”.

    Os requisitos variam de acordo com o país e a universidade. Mas, em geral, envolvem:

    • Boas notas no histórico escolar;
    • Provas padronizadas, como o SAT ou ACT (nos EUA), e exames de proficiência como o TOEFL ou IELTS;
    • Redações e cartas de motivação;
    • Cartas de recomendação de professores;
    • Atividades extracurriculares e projetos pessoais.
    1. Planejar com antecedência. Idealmente, a partir do 1º ano do Ensino Médio;
    2. Acompanhar os prazos e requisitos de cada universidade;
    3. Desenvolver um currículo que mostre suas habilidades além das notas;
    4. Buscar orientação especializada (como a da Premere!) para montar sua candidatura.

    Para universidades americanas, por exemplo, as principais provas são: SAT (Scholastic Assessment Test); ACT (American College Testing); TOEFL ou IELTS para comprovar proficiência em inglês Já para outros países, como Reino Unido ou Canadá, os critérios podem variar. Por isso, é importante pesquisar com atenção.

    O SAT avalia conhecimentos de matemática, interpretação de texto e escrita. É uma prova longa, que exige preparo e familiaridade com o estilo das questões O importante é começar o quanto antes a praticar com simulados e materiais específicos. Ela é dividida em:

    Na Premere, acreditamos que cada estudante tem um potencial único. Por isso, nossa proposta pedagógica está alinhada com as demandas do Novo Ensino Médio, promovendo uma formação sólida e flexível ao mesmo tempo.

    A Formação Geral Básica (FGB) garante uma base acadêmica forte, enquanto os Itinerários Formativos (IF) permitem que cada aluno construa sua própria trajetória, com foco em suas paixões e projetos de vida.

    Aqui, você encontra suporte para desenvolver todas as habilidades que uma universidade internacional procura. Afinal, mais do que preparar para uma prova, a Premere prepara para o mundo.

  • Tudo sobre a discalculia e como identificar em adolescentes

    Tudo sobre a discalculia e como identificar em adolescentes

    A adolescência é uma fase marcada por mudanças cognitivas e emocionais. Nesse período, muitos estudantes enfrentam desafios acadêmicos que podem estar relacionados a transtornos de aprendizagem. Entre eles, a discalculia.

    Embora menos conhecida do que a dislexia, a discalculia também merece atenção, pois interfere diretamente na forma como o cérebro processa informações numéricas e lógicas.

    Neste artigo do Colégio Premere você confere mais detalhes sobre esse assunto tão importante. Lembrando que este conteúdo tem finalidade exclusivamente informativa, baseado em portais de autoridade como o Ministério da Saúde e a Associação Brasileira de Discalculia.

    Não temos a intenção de realizar diagnósticos, substituir acompanhamento profissional ou promover qualquer tipo de julgamento. O objetivo do artigo é esclarecer o que é a discalculia, como ela se manifesta na adolescência e quais caminhos podem ser seguidos para um suporte adequado. Vamos lá?

    Segundo o Ministério da Saúde, a discalculia é um transtorno específico da aprendizagem, “caracterizado pela dificuldade persistente em compreender conceitos relacionados à matemática”, como operações básicas, noções de quantidade, tempo, ordem e raciocínio lógico.

    Ela não está relacionada à falta de ensino ou à baixa inteligência, mas sim a alterações neurológicas que afetam o processamento das informações numéricas.

    A discalculia pode se manifestar de formas diferentes em cada fase do desenvolvimento. Em adolescentes, pode afetar o desempenho escolar, a autoestima e até a relação com outras disciplinas que exigem pensamento lógico.

    Leia também: Itinerários formativos e importância na educação.

    Entre os sinais mais comuns, de acordo com o Ministério da Saúde e o portal Brasil Escola, estão:

    • Dificuldade em entender símbolos matemáticos (como sinais de adição, subtração, multiplicação e divisão);
    • Problemas para memorizar tabuada, sequências numéricas ou regras básicas;
    • Troca ou inversão de números com frequência;
    • Erros ao fazer contas simples, mesmo após muita repetição;
    • Dificuldade com noções de tempo, dinheiro ou medidas;
    • Ansiedade excessiva diante de tarefas que envolvem números.

    Vale ressaltar que esses sinais devem ser observados ao longo do tempo, com atenção ao impacto que causam na vida escolar e emocional do adolescente.

    A identificação da discalculia deve ser feita por profissionais habilitados, como psicopedagogos, psicólogos ou neuropsicólogos.

    No entanto, pais, responsáveis e professores podem observar indícios consistentes de dificuldade matemática, especialmente quando há diferença significativa entre o desempenho em matemática e nas outras disciplinas.

    É importante considerar o contexto: se o estudante teve acesso à educação, apoio adequado e ainda assim apresenta resistência, frustração ou lacunas persistentes em conteúdos básicos, é válido buscar uma avaliação especializada. Quanto mais cedo o transtorno for identificado, mais eficaz será a intervenção.

    Para ler depois: Diferença entre verbo transitivo e intransitivo e práticas.

    O trabalho com adolescentes com discalculia deve ser baseado em acolhimento, paciência e uso de metodologias específicas. Algumas estratégias recomendadas por especialistas incluem:

    • Uso de recursos visuais e concretos, como jogos, ábacos e atividades práticas;
    • Ensino individualizado, com foco nas dificuldades específicas do estudante;
    • Apoio psicopedagógico ou acompanhamento especializado;
    • Incentivo ao uso de tecnologia assistiva (apps e ferramentas de apoio);
    • Fortalecimento da autoestima e valorização de outras habilidades do adolescente.

    Além disso, é fundamental que a escola esteja aberta ao diálogo com a família e os profissionais de saúde, criando um ambiente que respeite as diferenças de aprendizagem.

    Confira também: Bilinguismo: tudo sobre a educação bilíngue no Brasil.

    O diagnóstico da discalculia é clínico e multidisciplinar. Ele pode incluir avaliações cognitivas, pedagógicas e neuropsicológicas, com aplicação de testes específicos, como escalas de inteligência, testes de memória de trabalho, atenção e raciocínio lógico-matemático.

    Esses testes devem ser realizados por profissionais qualificados, com registro em seus respectivos conselhos (como o CRP, no caso de psicólogos).

    Após a avaliação, é possível elaborar um plano de intervenção pedagógica ou psicopedagógica adequado às necessidades do adolescente.

    Como você viu neste post, entender o que é discalculia e como ela afeta adolescentes é essencial para garantir que esses jovens recebam o apoio necessário em seu processo de aprendizagem.

    A dificuldade com números vai muito além de um simples “não gosto de matemática”, ela pode refletir um transtorno real, que exige acolhimento, estratégias adequadas e um olhar sensível por parte da escola e da família.

    Por isso, quanto antes a discalculia for identificada, maiores são as chances de adaptação pedagógica, fortalecimento da autoestima e desenvolvimento pleno do estudante.

    Se você é pai, mãe, responsável e tem dúvidas sobre como lidar com dificuldades específicas de aprendizagem, saiba que informação de qualidade é o primeiro passo.

    Escolas que valorizam o acolhimento, a escuta ativa e o trabalho interdisciplinar fazem toda a diferença na vida de adolescentes com discalculia e outros transtornos de aprendizagem.

    No Colégio Premere, acreditamos que cada aluno tem seu ritmo, seu potencial e sua forma de aprender. Nosso compromisso é oferecer um ambiente seguro, com apoio pedagógico e emocional para que todos possam florescer.

    Acesse o blog do Colégio Premere e confira mais conteúdos sobre educação, desenvolvimento infantil e inclusão escolar. Informação transforma caminhos — e queremos caminhar com você!

  • Itinerários formativos e importância na educação

    Itinerários formativos e importância na educação

    Com a chegada do Novo Ensino Médio, surgiu também um novo termo na vida dos estudantes e suas famílias: os itinerários formativos.

    Mas afinal, o que isso significa na prática? Como eles impactam a rotina escolar e quais são as opções disponíveis? Nós do Colégio Premere vamos explicar tudo neste post!

    Os itinerários formativos são um conjunto de disciplinas, projetos, oficinas e atividades que o estudante pode escolher de acordo com suas áreas de interesse.

    Eles fazem parte da nova organização do Novo Ensino Médio, obrigatório a partir de 2026 para os alunos que ingressarem no 1º ano do Ensino Médio, que busca tornar a escola mais flexível, personalizada e alinhada aos projetos de vida dos jovens.

    A ideia é simples: além da formação básica comum (com matérias como Português e Matemática), o estudante poderá aprofundar seus estudos em áreas que mais têm a ver com seus sonhos e objetivos, seja seguir uma carreira específica, prestar vestibular, ou desenvolver habilidades para o mercado de trabalho.

    O Novo Ensino Médio propõe cinco áreas de conhecimento nas quais os itinerários formativos podem ser organizados. Veja-os a seguir:

    Focado no desenvolvimento da comunicação verbal, escrita, artística e digital, esse itinerário aprofunda o estudo de Língua Portuguesa, Línguas Estrangeiras, Artes e Educação Física.

    É ideal para quem se interessa por leitura, produção textual, cultura, expressão artística e comunicação. Também é uma ótima base para carreiras como Jornalismo, Publicidade, Letras, Direito e Artes.

    Aqui, os alunos aprofundam os conhecimentos em raciocínio lógico, estatística, geometria, álgebra e aplicações da matemática no cotidiano. É uma escolha interessante para quem gosta de resolver problemas, pensar de forma analítica ou planejar.

    Essas habilidades ajudam na preparação para carreiras como Engenharia, Ciências Contábeis, Economia, Administração e TI.

    Esse itinerário explora conteúdos de Física, Química e Biologia com foco em experimentações, investigações científicas e aplicações práticas. É voltado para quem tem curiosidade sobre fenômenos naturais, saúde, meio ambiente e tecnologia.

    É indicado para futuros profissionais da área da saúde, ciências biológicas, exatas e ambientais.

    Envolve as disciplinas de História, Geografia, Filosofia e Sociologia, com aprofundamento em temas sociais, políticos, culturais e econômicos. É perfeito para estudantes interessados em compreender a sociedade, os direitos humanos, a cultura e o comportamento humano.

    Tudo isso forma uma base sólida para áreas como Direito, Psicologia, Relações Internacionais, História e Pedagogia.

    Focado no desenvolvimento de competências práticas e técnicas, esse itinerário oferece cursos com orientação profissional e, em muitos casos, certificação técnica. É ideal para quem deseja se preparar para o mercado de trabalho desde o Ensino Médio ou já pensa em empreender. As áreas variam bastante: Administração, Informática, Design, Saúde, entre outras.

    Os itinerários formativos são uma das principais inovações do Novo Ensino Médio e têm grande importância por diversos motivos, principalmente por colocarem o estudante no centro do processo de aprendizagem.

    Eles representam uma parte flexível do currículo, na qual o aluno pode escolher áreas de conhecimento ou formação técnica de acordo com seus interesses, talentos e objetivos profissionais.

    A escolha dos itinerários formativos é feita com apoio da escola, normalmente a partir do 1º ano do Ensino Médio. Os alunos participam de atividades de orientação educacional e profissional, que ajudam a identificar seus interesses, talentos e metas futuras.

    Aqui no Colégio Premere, os estudantes têm acesso a oficinas experimentais e aulas introdutórias antes de definir o caminho que vão seguir.

    O objetivo é que cada jovem tenha protagonismo sobre sua trajetória escolar, algo muito valorizado no Novo Ensino Médio. A escola entra como parceira, ajudando os alunos a fazer escolhas conscientes e coerentes com seu perfil e aspirações.

    O Novo Ensino Médio foi criado a partir da Medida Provisória nº 746, publicada em setembro de 2016. Essa medida foi convertida na Lei nº 13.415, sancionada em 16 de fevereiro de 2017, que passou a reformar oficialmente a estrutura do Ensino Médio no Brasil.

    Para sua implementação, foram realizadas audiências, consultas e contribuições de especialistas, gestores educacionais e a sociedade civil.

    Atualmente, o Ensino Médio no Brasil continua com três anos de duração, e não há previsão oficial para a criação de um 4º ano obrigatório. A ideia de adicionar um ano extra ao Ensino Médio tem sido discutida por educadores como uma estratégia para a recuperação de aprendizado após os impactos da pandemia de Covid-19, mas não é uma realidade em 2025.

    No Colégio Premere, os itinerários formativos foram pensados para oferecer qualidade acadêmica e desenvolvimento pessoal. Com uma estrutura que visa o bem-estar dos estudantes, professores preparados e um olhar individualizado para cada aluno, proporcionamos um ambiente ideal para que os estudantes façam escolhas seguras e confiantes.

    Aqui, os estudantes contam com orientação contínua, disciplinas eletivas que fazem sentido para as habilidades do século XXI, projetos interdisciplinares e um currículo que conecta conhecimento acadêmico, prática e propósito.

    Tudo isso com o compromisso de formar não apenas alunos bem preparados para o Enem e vestibulares, mas também cidadãos autônomos, éticos e criativos, prontos para o mundo. Quer saber mais sobre o colégio? Entre em contato conosco!

  • Diferença entre verbo transitivo e intransitivo e práticas

    Diferença entre verbo transitivo e intransitivo e práticas

    Os verbos são palavras fundamentais na construção das frases, pois indicam ação, estado ou fenômeno da natureza. Por isso, aprender os verbos transitivos e intransitivos é essencial para o uso correto da língua portuguesa no dia a dia, sobretudo, para acertar questões em provas como Enem e vestibulares.

    Hoje, o Colégio Premere vai te ajudar a entender tudo isso e se preparar para as próximas avaliações.

    Verbo transitivo é aquele que precisa de um complemento para que seu sentido fique completo. Esse complemento pode ser um objeto direto (sem preposição) ou um objeto indireto (com preposição).

    Mas, o que é preposição? Veja a frase: ontem, fui à casa de minha avó com minha irmã e compramos um bolo delicioso. Depois, passeamos por um parque e vimos o pôr do sol. Voltamos cedo para casa e assistimos a um filme interessante.

    🔹 Preposições no parágrafo: a (preposição “a” + artigo “a” = “à”), com, por, para (ligam palavras e estabelecem relações)

    🔹 Palavras que não são preposições: um, o, a (são artigos, que acompanham substantivos)

    Agora, veja os exemplos de verbos transitivos diretos e indiretos:

    • Verbo transitivo indireto: exige um complemento com preposição.

    Essa diferença é cobrada frequentemente em provas de vestibulares e concursos. Por exemplo, no Enem 2022, uma das questões exigia a identificação de um verbo transitivo indireto dentro de um texto jornalístico. Continue a leitura e confira dois exemplos de atividades, seguidas de suas respostas.

    Atividade 1: Identifique os objetos diretos e indiretos nas frases abaixo:

    Respostas:

    1. Mariana leu um livro interessante. (Objeto direto: um livro interessante)
    2. Pedro obedeceu aos pais. (Objeto indireto: aos pais)
    3. O professor explicou a matéria com calma. (Objeto indireto: a matéria)
    4. Comprei um presente para minha mãe. (Objeto direto: um presente, Objeto indireto: para minha mãe)

    Atividade 2: Complete as frases com um objeto direto ou indireto adequado:

    Respostas:

    Verbo intransitivo é aquele que tem sentido completo por si só, não necessitando de um complemento. Veja só:

    • Exemplo: O sol nasceu. (O verbo “nasceu” não precisa de complemento para que a frase tenha sentido.) Exemplo: não precisa escrever “O sol nasceu de manhã” para que a sentença tenha nexo.
    • Exemplo: Ela dormiu cedo. (O verbo “dormiu” é intransitivo, e “cedo” é um adjunto adverbial.)

    Essa distinção foi abordada no concurso da FUVEST 2021, que pediu aos candidatos que classificassem verbos de um trecho literário.

    Atividade 1: Identifique os verbos intransitivos nas frases abaixo:

    Atividade 2: Complete as frases com um verbo intransitivo adequado:

    Confira a seguir: Educação 5.0: o que é e como colocá-la em prática.

    A principal diferença está na necessidade de complemento. Exemplo: o verbo transitivo precisa de um complemento (objeto direto ou indireto) para ter sentido completo. O verbo intransitivo tem sentido completo sem precisar de complemento.

    Esse conceito é frequentemente abordado em provas do Enem e de concursos públicos, como na prova do Banco do Brasil 2020, que cobrou a identificação correta dessas categorias.

    Uma dica é fazer a pergunta ao verbo:

    Um verbo é intransitivo quando ele tem sentido completo e não precisa de complemento (objeto). Se você fizer a pergunta “O quê?” ou “Quem?” após o verbo e a frase ficar sem sentido, o verbo é intransitivo. Exemplos de verbos intransitivos:

    • *O bebê chorou.*Chorou o quê? Não faz sentido, logo o verbo é intransitivo.
    • *Ela nasceu em 2000.*Nasceu o quê? Não faz sentido, logo o verbo é intransitivo.
    • *O professor morreu.*Morreu o quê? Não faz sentido, logo o verbo é intransitivo.

    Os verbos intransitivos podem ser acompanhados de informações extras (adjuntos adverbiais), mas não são complementos obrigatórios.

    Gostou do conteúdo? Com essas explicações, citações de provas e atividades corrigidas, você pode praticar e aprender melhor a diferença entre verbos transitivos e intransitivos! O Colégio Premere deseja a você bons estudos!

  • Bilinguismo: tudo sobre a educação bilíngue no Brasil

    Bilinguismo: tudo sobre a educação bilíngue no Brasil

    De acordo com a Unesco, “o bilinguismo fortalece a comunicação intercultural e promove uma educação mais inclusiva”, sendo esse um dos motivos que faz a educação bilíngue ganhar cada vez mais espaço no Brasil.

    Mas ser bilíngue não significa apenas falar duas línguas, como também compreender diferentes culturas, melhorar habilidades cognitivas e ampliar oportunidades acadêmicas e profissionais.

    O Colégio Premere adotou um dos melhores programados bilingues do país, com um sistema de alta performance e turmas niveladas por conhecimento. O objetivo é proporcionar um aprendizado natural e imersivo, preparando os alunos para interagir com o mundo de maneira mais ampla.

    Como funciona a educação bilíngue no país e quais são seus benefícios? A seguir, exploramos essas e outras questões sobre o tema.

    O bilinguismo pode ser definido como a capacidade de uma pessoa compreender e se comunicar em dois idiomas com diferentes níveis de fluência. Esse conceito contempla tanto indivíduos que cresceram falando duas línguas desde a infância quanto aqueles que aprenderam um segundo idioma ao longo da vida.

    Além do aspecto linguístico, o bilinguismo também está relacionado a aspectos culturais e sociais, pois um bilíngue pode alternar entre línguas conforme o ambiente, demonstrando flexibilidade cognitiva e uma maior capacidade de adaptação.

    O principal objetivo da educação bilíngue é proporcionar aos alunos a capacidade de se comunicar em dois idiomas de maneira fluida. Além disso, esse modelo de ensino busca desenvolver o pensamento crítico, a habilidade de resolver problemas e a compreensão intercultural.

    De acordo com a Associação Brasileira de Linguística, “a educação bilíngue não se limita ao ensino de uma segunda língua, mas promove o aprendizado acadêmico em dois idiomas simultaneamente.”

    Outro propósito importante da educação bilíngue é preparar os alunos para um mundo globalizado, onde a proficiência em mais de um idioma pode abrir portas para oportunidades internacionais.

    Além de facilitar o acesso a universidades estrangeiras e ao mercado de trabalho global, o bilinguismo também contribui para uma melhor compreensão de diferentes perspectivas culturais. Interessante, não é mesmo?

    Algumas pesquisas mostram que pessoas bilíngues possuem uma maior capacidade de concentração, raciocínio lógico mais rápido e melhor desempenho na resolução de problemas. Isso acontece porque o cérebro de um bilíngue está constantemente alternando entre línguas, exercitando funções executivas essenciais para o aprendizado.

    Segundo a Harvard Business Review, “ser bilíngue melhora a tomada de decisões e fortalece habilidades multitarefas.”

    Na educação, o ensino bilíngue amplia as possibilidades de aprendizado, permitindo que os alunos tenham acesso a conteúdos acadêmicos em diferentes idiomas.

    Afinal, o que é inteligência espacial e como desenvolvê-la? Confira!

    Com a crescente internacionalização do mercado de trabalho, dominar uma segunda língua – especialmente o inglês ou o espanhol – pode ser um fator decisivo para o sucesso profissional.

    Segundo a Confederação Nacional da Indústria (CNI), “o domínio de um segundo idioma é uma das competências mais valorizadas pelas empresas brasileiras que atuam no exterior”.

    A educação bilíngue no Brasil tem se expandido nos últimos anos, com um número crescente de escolas adotando programas de ensino em dois idiomas.

    Apesar dos avanços, ainda existem desafios, como a regulamentação do ensino bilíngue e a formação de professores capacitados. O Ministério da Educação tem discutido diretrizes para padronizar esse modelo de ensino, garantindo qualidade e acessibilidade para mais estudantes.

    Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), “a educação bilíngue deve garantir o desenvolvimento da proficiência linguística sem comprometer o aprendizado dos conteúdos acadêmicos”. Por isso, é uma responsabilidade implementar o ensino bilíngue da forma adequada, e o Colégio Premere faz isso com comprometimento.

    Alguns fatores são essenciais para o sucesso da educação bilíngue, como a metodologia de ensino, o tempo de exposição ao segundo idioma e a qualificação dos professores. Além disso, a motivação dos alunos e o envolvimento das famílias também são determinantes.

    Outro ponto importante é a adaptação do currículo para que os alunos aprendam os conteúdos escolares em ambos os idiomas sem comprometer seu desenvolvimento acadêmico. Portanto, quando bem estruturada, a educação bilíngue proporciona benefícios duradouros, preparando os estudantes para desafios acadêmicos e profissionais.

    Cada tipo de bilinguismo tem impactos diferentes no desenvolvimento cognitivo e social, mas todos trazem vantagens no aprendizado. Ele pode ser classificado de diferentes formas, dependendo da idade de aquisição das línguas e do nível de fluência. Os principais tipos incluem:

    Ocorre quando a criança aprende duas línguas ao mesmo tempo desde os primeiros anos de vida. Isso acontece, por exemplo, em famílias onde os pais falam idiomas diferentes ou em países bilíngues. A criança desenvolve ambas as línguas com naturalidade, sem um idioma dominante.

    Acontece quando a pessoa aprende uma segunda língua após já ter adquirido a primeira. Esse processo pode ocorrer na infância, ao ingressar em uma escola bilíngue, ou na vida adulta, por necessidade profissional ou social. Dependendo da idade e da exposição ao novo idioma, o indivíduo pode alcançar fluência semelhante à de um falante nativo.

    Ocorre quando a pessoa entende um segundo idioma, mas não o fala com fluência. Isso pode acontecer com crianças que ouvem uma língua em casa, mas não a utilizam ativamente no dia a dia. Com o tempo, a falta de prática pode levar à perda gradual da compreensão. Esse tipo de bilinguismo pode ser revertido com imersão na língua.

    A neurociência tem demonstrado que o bilinguismo traz benefícios significativos para o cérebro. Estudos indicam que pessoas bilíngues apresentam maior densidade de matéria cinzenta em áreas relacionadas à memória, tomada de decisões e controle de atenção.

    Segundo a revista Nature, “o cérebro bilíngue é mais eficiente em tarefas que exigem flexibilidade cognitiva e resolução de problemas.”

    Além disso, pesquisas sugerem que o bilinguismo pode retardar os efeitos do envelhecimento cerebral, reduzindo o risco de doenças como Alzheimer. Isso ocorre porque a constante alternância entre idiomas fortalece as conexões neurais, tornando o cérebro mais resistente ao declínio cognitivo.

    O Colégio Premere é uma das instituições que adotam a educação bilíngue como parte essencial do aprendizado.

    Com um currículo relevante e professores qualificados, a escola oferece uma imersão completa em um segundo idioma, preparando os alunos para um futuro globalizado.

    Se você deseja proporcionar uma educação de qualidade para seu filho, que combine aprendizado acadêmico e fluência em um segundo idioma, conhecer a proposta do Colégio Premere é uma excelente opção.

  • O que é inteligência espacial e como desenvolvê-la

    O que é inteligência espacial e como desenvolvê-la

    Vamos começar este artigo com a citação de um importante educador, Matthew Lipman, que desenvolveu um programa voltado para estimular o pensamento crítico desde a infância: “o pensamento crítico é a capacidade de examinar suposições, avaliar evidências e desenvolver argumentos bem fundamentados”.

    Sabemos que em um mundo cada vez mais dinâmico, desenvolver o pensamento crítico se tornou essencial para que os alunos possam analisar informações, argumentar com embasamento e tomar decisões conscientes, não só no âmbito estudantil, como também na vida adulta.

    Assim, cabe às escolas promover ambientes que estimulem essa habilidade nos estudantes. Saiba o que significa esse conceito e como o Colégio Premere aplica na sala de aula.

    O que significa pensamento crítico?

    O pensamento crítico pode ser definido como a habilidade de analisar e avaliar informações de maneira lógica e reflexiva, a fim de formar um julgamento fundamentado. De acordo com o pesquisador Robert Ennis, “pensar criticamente envolve disposição para considerar diferentes perspectivas, raciocínio argumentativo e tomada de decisão com base em evidências”.

    Portanto, essa competência vai além da memorização de conteúdos, exigindo análise, questionamento e criatividade. Interessante, não é? Continue a leitura e entenda qual é a sua base.

    Qual é a base do senso crítico?

    O senso crítico se fundamenta em três pilares principais: curiosidade intelectual por meio da capacidade de questionar e explorar diferentes perspectivas. Raciocínio lógico com a habilidade de analisar argumentos e identificar informações erradas. Por fim, a autonomia cognitiva, com a capacidade de formar opiniões próprias com base em evidências.

    Para o pedagogo Paulo Freire, “a educação precisa formar indivíduos capazes de intervir no mundo com pensamento reflexivo e transformador”. Dessa forma, estimular o senso crítico é um passo fundamental na formação cidadã.

    Leia também: Inteligência Artificial na Educação: entenda a relação.

    Como posso desenvolver o pensamento crítico na escola?

    Para incentivar essa habilidade em sala de aula, algumas práticas pedagógicas são essenciais. A primeira delas é estimular o debate: promover discussões sobre temas atuais e controversos. Ainda, é importante incentivar a argumentação, ou seja, ensinar os alunos a construírem e defenderem seus pontos de vista. Utilizar metodologias ativas, como sala de aula invertida, estudo de casos e resolução de problemas, também colabora.

    E tem mais: ao fomentar a leitura crítica, os professores são capazes de trabalhar diferentes fontes de informação e ensinar os alunos a verificarem sua credibilidade.

    Veja como a Premere já aplicou o pensamento crítico

    Um exemplo de como aplicar o pensamento crítico na sala de aula é o que o Colégio Premere realizou com a turma do terceiro ano de 2025. Veja só:

    Em um único dia, os alunos participaram de um aprendizado interdisciplinar com o texto “Pense na Lagosta”, de David Foster Wallace, que já havia caído no vestibular da UFPR. Após lerem o texto, a turma se envolveu em atividades que estimularam a reflexão e a análise crítica de diferentes formas.

    Os alunos discutiram o significado do texto e as metáforas presentes nele, refletindo sobre como o inesperado pode impactar a vida de maneiras profundas. Além disso, a turma conectou o conceito de imprevisibilidade do texto com eventos históricos significativos, analisando como momentos inesperados moldaram o curso da humanidade.

    Ao final do dia, os alunos não só entenderam o texto de uma maneira mais rica, mas também aprenderam a aplicar o pensamento crítico em várias áreas do conhecimento.

    Qual a importância de desenvolver o pensamento crítico na escola?

    A formação do pensamento crítico permite que os estudantes se tornem cidadãos mais ativos e conscientes. Estudos indicam que alunos que desenvolvem essa habilidade têm maior desempenho acadêmico e são mais preparados para o mercado de trabalho. Além disso, favorece a resolução de problemas, a criatividade e a autonomia na aprendizagem.

    Como fomentar o pensamento crítico no projeto pedagógico?

    As escolas podem incluir o pensamento crítico no projeto pedagógico por meio da interdisciplinaridade, conectando diferentes áreas do conhecimento para uma visão mais ampla e integrada. Além disso, é possível aplicar projetos investigativos, estimulando a pesquisa e a construção do conhecimento pelos alunos.

    O uso da tecnologia, por sua vez, ajuda os estudantes a explorar ferramentas digitais que incentivam a análise crítica de informações.

    Quais são 5 exemplos de senso crítico?

    1. Questionamento de fontes: avaliar se uma notícia é confiável antes de compartilhá-la.
    2. Análise de discurso político: compreender as intenções por trás das mensagens.
    3. Tomada de decisão consciente: escolher produtos considerando sustentabilidade e impacto social.
    4. Discussão argumentativa: debater sobre temas controversos com base em fatos.
    5. Solução de problemas: encontrar respostas criativas para desafios do cotidiano.

    Como o Colégio Premere desenvolve o pensamento crítico?

    O Colégio Premere adota estratégias para estimular o pensamento crítico entre seus alunos, incluindo os projetos interdisciplinares que promovem conexões entre diferentes disciplinas e realidades. Além disso, investimos no estudo de empreendedorismo, incentivando a autonomia, a criatividade e a resolução de problemas.

    Ainda, proporcionamos a Iniciação científica, estimulando a investigação e a análise crítica de temas diversos. Com essas abordagens, os alunos do Colégio Premere são incentivados a desenvolver habilidades essenciais para o século XXI, preparando-se para desafios acadêmicos, profissionais e sociais de forma consciente e autônoma.

  • Como desenvolver o pensamento crítico na escola

    Como desenvolver o pensamento crítico na escola

    Vamos começar este artigo com a citação de um importante educador, Matthew Lipman, que desenvolveu um programa voltado para estimular o pensamento crítico desde a infância: “o pensamento crítico é a capacidade de examinar suposições, avaliar evidências e desenvolver argumentos bem fundamentados”.

    Sabemos que em um mundo cada vez mais dinâmico, desenvolver o pensamento crítico se tornou essencial para que os alunos possam analisar informações, argumentar com embasamento e tomar decisões conscientes, não só no âmbito estudantil, como também na vida adulta.

    Assim, cabe às escolas promover ambientes que estimulem essa habilidade nos estudantes. Saiba o que significa esse conceito e como o Colégio Premere aplica na sala de aula.

    O que significa pensamento crítico?

    O pensamento crítico pode ser definido como a habilidade de analisar e avaliar informações de maneira lógica e reflexiva, a fim de formar um julgamento fundamentado. De acordo com o pesquisador Robert Ennis, “pensar criticamente envolve disposição para considerar diferentes perspectivas, raciocínio argumentativo e tomada de decisão com base em evidências”.

    Portanto, essa competência vai além da memorização de conteúdos, exigindo análise, questionamento e criatividade. Interessante, não é? Continue a leitura e entenda qual é a sua base.

    Qual é a base do senso crítico?

    O senso crítico se fundamenta em três pilares principais: curiosidade intelectual por meio da capacidade de questionar e explorar diferentes perspectivas. Raciocínio lógico com a habilidade de analisar argumentos e identificar informações erradas. Por fim, a autonomia cognitiva, com a capacidade de formar opiniões próprias com base em evidências.

    Para o pedagogo Paulo Freire, “a educação precisa formar indivíduos capazes de intervir no mundo com pensamento reflexivo e transformador”. Dessa forma, estimular o senso crítico é um passo fundamental na formação cidadã.

    Leia também: Inteligência Artificial na Educação: entenda a relação.

    Como posso desenvolver o pensamento crítico na escola?

    Para incentivar essa habilidade em sala de aula, algumas práticas pedagógicas são essenciais. A primeira delas é estimular o debate: promover discussões sobre temas atuais e controversos. Ainda, é importante incentivar a argumentação, ou seja, ensinar os alunos a construírem e defenderem seus pontos de vista. Utilizar metodologias ativas, como sala de aula invertida, estudo de casos e resolução de problemas, também colabora.

    E tem mais: ao fomentar a leitura crítica, os professores são capazes de trabalhar diferentes fontes de informação e ensinar os alunos a verificarem sua credibilidade.

    Veja como a Premere já aplicou o pensamento crítico

    Um exemplo de como aplicar o pensamento crítico na sala de aula é o que o Colégio Premere realizou com a turma do terceiro ano de 2025. Veja só:

    Em um único dia, os alunos participaram de um aprendizado interdisciplinar com o texto “Pense na Lagosta”, de David Foster Wallace, que já havia caído no vestibular da UFPR. Após lerem o texto, a turma se envolveu em atividades que estimularam a reflexão e a análise crítica de diferentes formas.

    Os alunos discutiram o significado do texto e as metáforas presentes nele, refletindo sobre como o inesperado pode impactar a vida de maneiras profundas. Além disso, a turma conectou o conceito de imprevisibilidade do texto com eventos históricos significativos, analisando como momentos inesperados moldaram o curso da humanidade.

    Ao final do dia, os alunos não só entenderam o texto de uma maneira mais rica, mas também aprenderam a aplicar o pensamento crítico em várias áreas do conhecimento.

    Qual a importância de desenvolver o pensamento crítico na escola?

    A formação do pensamento crítico permite que os estudantes se tornem cidadãos mais ativos e conscientes. Estudos indicam que alunos que desenvolvem essa habilidade têm maior desempenho acadêmico e são mais preparados para o mercado de trabalho. Além disso, favorece a resolução de problemas, a criatividade e a autonomia na aprendizagem.

    Como fomentar o pensamento crítico no projeto pedagógico?

    As escolas podem incluir o pensamento crítico no projeto pedagógico por meio da interdisciplinaridade, conectando diferentes áreas do conhecimento para uma visão mais ampla e integrada. Além disso, é possível aplicar projetos investigativos, estimulando a pesquisa e a construção do conhecimento pelos alunos.

    O uso da tecnologia, por sua vez, ajuda os estudantes a explorar ferramentas digitais que incentivam a análise crítica de informações.

    Quais são 5 exemplos de senso crítico?

    1. Questionamento de fontes: avaliar se uma notícia é confiável antes de compartilhá-la.
    2. Análise de discurso político: compreender as intenções por trás das mensagens.
    3. Tomada de decisão consciente: escolher produtos considerando sustentabilidade e impacto social.
    4. Discussão argumentativa: debater sobre temas controversos com base em fatos.
    5. Solução de problemas: encontrar respostas criativas para desafios do cotidiano.

    Como o Colégio Premere desenvolve o pensamento crítico?

    O Colégio Premere adota estratégias para estimular o pensamento crítico entre seus alunos, incluindo os projetos interdisciplinares que promovem conexões entre diferentes disciplinas e realidades. Além disso, investimos no estudo de empreendedorismo, incentivando a autonomia, a criatividade e a resolução de problemas.

    Ainda, proporcionamos a Iniciação científica, estimulando a investigação e a análise crítica de temas diversos. Com essas abordagens, os alunos do Colégio Premere são incentivados a desenvolver habilidades essenciais para o século XXI, preparando-se para desafios acadêmicos, profissionais e sociais de forma consciente e autônoma.

  • Inteligência Artificial na Educação: entenda a relação

    Inteligência Artificial na Educação: entenda a relação

    Quando algumas pessoas pensam na relação entre a inteligência artificial (IA) e a educação, podem imaginar ligeiramente o uso de atalhos ou prompts (comandos) para gerar respostas rápidas.

    Porém, a relação entre esses dois termos vai muito além disso. Em 2025, o uso da IA na educação serve para aprimorar processos, desenvolver habilidades e, principalmente, preparar o estudante para a vida, tendo em vista que a tecnologia está presente em quase todos os aspectos da sociedade.

    Neste artigo você entende como exatamente a IA se relaciona com o ambiente educacional, quais são seus impactos e de que maneira instituições de ensino, como o Colégio Premere, estão incorporando essas tecnologias. Boa leitura!

    A relação da IA com a educação se dá pelo uso de tecnologias para aprimorar processos de ensino e aprendizagem. Isso inclui desde sistemas de tutoria inteligentes até plataformas que personalizam o conteúdo conforme as necessidades de cada aluno. Mas, aí entra a dúvida: será que isso vai mudar a forma que os alunos aprendem?

    De acordo com o Banco Mundial, “a IA deve amplificar as capacidades educativas, não substituí-las”, enfatizando seu papel como ferramenta de apoio aos educadores.

    Como a inteligência artificial pode contribuir para a educação?

    A IA oferece diversas contribuições para a educação, a primeira delas é a personalização do ensino, pois sistemas de IA podem adaptar materiais educativos ao ritmo e estilo de aprendizagem de cada estudante, promovendo um aprendizado mais produtivo, principalmente para o professor.

    Além disso, pode contribuir por meio da automatização de tarefas administrativas. Isso porque há tarefas cotidianas que apenas consomem tempo do profissional da educação e não necessariamente exigem trabalho manual. Dessa forma, a IA pode automatizar tarefas repetitivas, permitindo que os professores se concentrem mais no ensino e na interação com os alunos.

    Quais mudanças a Inteligência Artificial está gerando na educação?

    A IA está impactando a educação de diversas maneiras, desde a personalização do ensino até a automação de tarefas administrativas. Pesquisas recentes apontam para as seguintes mudanças:

    Personalização do aprendizado:

    • A IA permite criar experiências de aprendizado individualizadas, adaptando o conteúdo e o ritmo às necessidades de cada aluno;
    • Plataformas de aprendizado adaptativo utilizam algoritmos para identificar lacunas no conhecimento e fornecer exercícios e materiais específicos para cada aluno;
    • “A personalização do aprendizado é uma das maiores vantagens que a IA traz para a educação.” Fonte: (Opet).

    Tutores virtuais e assistentes de aprendizado:

    • Chatbots e assistentes virtuais podem responder a perguntas dos alunos, fornecer feedback e oferecer suporte 24 horas por dia;
    • Tutores virtuais podem simular situações de aprendizado e fornecer orientação personalizada;
    • “Uma das inovações mais significativas é a introdução de tutores virtuais, que utilizam algoritmos para fornecer suporte individualizado aos alunos.” Fonte: (Revista FT).

    Automação de tarefas administrativas:

    • A IA pode automatizar tarefas como correção de provas, elaboração de relatórios e agendamento de reuniões, liberando tempo para os educadores se concentrarem no ensino;
    • Sistemas de gerenciamento de aprendizado (LMS) com IA podem acompanhar o progresso dos alunos e gerar relatórios automáticos;

    Análise de dados educacionais:

    • A IA pode analisar grandes volumes de dados para identificar padrões e tendências no aprendizado dos alunos;
    • Esses insights podem ajudar os educadores a tomar decisões mais informadas sobre o ensino e a intervenção;
    • “A IA pode processar dados de maneira inteligente, identificar padrões e aprender com eles, possibilitando abordagens de ensino mais personalizadas.” Fonte: (Revista FT).

    Melhoria da aprendizagem individual:

    • “A aplicação da inteligência artificial na educação ajuda a melhorar a aprendizagem individual ao dar feedbacks em tempo real. Ela avalia o progresso do aluno, dando orientações específicas para o seu desenvolvimento.” Fonte: (FIA)

    Auxílio no ensino a distância:

    • “Soluções desenvolvidas com IA podem ser usadas para que os alunos acessem conteúdo educacional, aulas e recursos remotamente. Além disso, a IA facilita a criação de experiências de aprendizado individualizadas, tornando o ensino a distância mais envolvente e adaptável às necessidades de cada aluno.” Fonte: (FIA)

    Auxílio aos professores:

    • “Ainda, a IA pode ajudar os professores a criar ambientes de aprendizagem colaborativa e a atender as necessidades de seus alunos por meio de técnicas de mineração de dados educacionais para “rastrear” o comportamento dos alunos, processamento de linguagem natural, rastreamento ocular e outros sensores.” Fonte: (Instituto Unibanco)

    É importante ressaltar que a IA não deve substituir o papel do educador, mas sim complementá-lo. A interação humana, a criatividade e o pensamento crítico continuam sendo habilidades essenciais para o aprendizado.

    Quais são os benefícios da IA na educação?

    A inteligência artificial (IA) tem o potencial de revolucionar a educação, trazendo uma série de benefícios para alunos, professores e instituições de ensino. Entre os principais benefícios, destacam-se:

    Personalização do aprendizado:

    A IA permite adaptar o conteúdo e o ritmo do aprendizado às necessidades individuais de cada aluno, tornando o processo mais eficiente e engajador.

    Plataformas de aprendizado adaptativo utilizam algoritmos para identificar lacunas no conhecimento e fornecer exercícios e materiais específicos para cada aluno.

    Acessibilidade e inclusão:

    A IA pode tornar a educação mais acessível para alunos com necessidades especiais, oferecendo ferramentas de tradução, legendagem e reconhecimento de voz.

    Ela tem o potencial de democratizar a educação, tornando as oportunidades de aprendizado acessíveis a alunos que, de outra forma, encontrariam obstáculos.

    Automação de tarefas administrativas:

    A IA pode automatizar tarefas como correção de provas, elaboração de relatórios e agendamento de reuniões, liberando tempo para os educadores se concentrarem no ensino.

    Análise de dados e insights:

    A IA pode analisar grandes volumes de dados para identificar padrões e tendências no aprendizado dos alunos, fornecendo insights valiosos para professores e gestores.

    Esses insights podem ajudar a identificar áreas de melhoria no ensino e a tomar decisões mais informadas sobre o currículo e as práticas pedagógicas.

    Tutoria e suporte individualizado:

    Chatbots e assistentes virtuais podem responder a perguntas dos alunos, fornecer feedback e oferecer suporte 24 horas por dia.

    Tutores virtuais podem simular situações de aprendizado e fornecer orientação personalizada.

    Estímulo à criatividade e ao pensamento crítico:

    A IA pode auxiliar os alunos em tarefas criativas, ajudando-os a superar bloqueios e

    explorar novas ideias.

    Ferramentas de IA podem ser projetadas para sugerir colaborações com base nos interesses e habilidades individuais de cada aluno, promovendo a formação de grupos de estudo mais eficientes e heterogêneos.

    Melhoria do ensino a distância:

    A IA facilita a criação de experiências de aprendizado individualizadas, tornando o ensino a distância mais envolvente e adaptável às necessidades de cada aluno.

    Soluções desenvolvidas com IA podem ser usadas para que os alunos acessem conteúdo educacional, aulas e recursos remotamente.

    Auxílio para os professores:

    A IA pode ajudar os professores a criar ambientes de aprendizagem colaborativa e a atender as necessidades de seus alunos por meio de técnicas de mineração de dados educacionais para “rastrear” o comportamento dos alunos, processamento de linguagem natural, rastreamento ocular e outros sensores.

    Quais os impactos da IA na educação?

    A implementação da IA na educação traz tantos benefícios quanto desafios. Vamos começar pelos benefícios: segundo o jornal El País, acontece o aumento da eficiência no ensino, aprendizagem personalizada e acesso a recursos educativos inovadores.

    Já em relação aos desafios, existe a necessidade de infraestrutura tecnológica adequada, formação de professores para o uso dessas ferramentas e atenção às questões éticas relacionadas ao uso de dados.

    Quais os exemplos práticos de uso da IA na sala de aula?

    • Personalização do aprendizado: Ferramentas e sistemas de ensino como a Geekie One utilizam tecnologia com intencionalidade. Criando um material 100% atualizado e personalizado;
    • Criação de trilhas de aprendizado individualizadas: A IA pode analisar os dados de aprendizado de cada aluno e criar trilhas de aprendizado personalizadas, com foco em suas áreas de maior dificuldade;
    • Chatbots e assistentes virtuais: Chatbots podem responder a perguntas frequentes dos alunos, fornecer feedback sobre trabalhos e exercícios, e oferecer suporte 24 horas por dia;
    • Geração de relatórios de desempenho: A IA pode analisar os dados de desempenho dos alunos e gerar relatórios detalhados para professores e pais.Esses relatórios podem ajudar a identificar áreas de dificuldade dos alunos e a tomar decisões sobre o ensino;
    • Recursos adicionais e acessibilidade: Ferramentas de legendagem automática podem tornar as aulas mais acessíveis para alunos com deficiência auditiva;
    • Gestão da sala de aula: A IA pode auxiliar na gestão da sala de aula, automatizando tarefas como registro de presença e organização de materiais.

    Como iniciou a evolução da inteligência artificial na educação?

    A integração da IA na educação começou com sistemas simples de tutoria e aprendizagem assistida por computador, antes mesmo do boom da IA como conhecemos hoje. Com o avanço tecnológico, surgiram plataformas mais sofisticadas que utilizam algoritmos de aprendizado de máquina para personalizar o ensino.

    Vale ressaltar que pesquisadores como Seiji Isotani têm contribuído significativamente para essa evolução, desenvolvendo tecnologias educacionais interativas e inteligentes.

    Além de suas contribuições acadêmicas, Isotani tem atuado na aplicação prática de suas pesquisas. Ele co-fundou o Laboratório de Computação Aplicada à Educação e Tecnologia Social Avançada na USP, que já formou centenas de profissionais.

    Como o Colégio Premere utiliza a inteligência artificial na educação?

    O Colégio de Maringá Premere incorpora a IA em suas práticas educacionais de diversas formas: uso de Chromebooks, sendo que cada aluno utiliza um equipamento, permitindo acesso a plataformas de aprendizado adaptativas que personalizam o conteúdo conforme o desempenho individual.

    E tem mais: o colégio investe na capacitação contínua de seus educadores para o uso das novas tecnologias, garantindo que a IA seja integrada de maneira ética e eficiente no currículo.

    Gostou deste conteúdo? Como você viu por aqui, a inteligência artificial está remodelando o cenário educacional, oferecendo oportunidades para um ensino personalizado, sem abandonar métodos tradicionais.

    Instituições que adotam essas tecnologias, como o Colégio Premere, destacam-se ao preparar seus alunos para um futuro cada vez mais digital e interconectado. Vem ser Premere!

  • Educação empreendedora: o que é, qual a importância?

    Educação empreendedora: o que é, qual a importância?

    A educação empreendedora é reconhecida como uma abordagem para o desenvolvimento de habilidades do século XXI. Isso porque essa modalidade educativa visa não apenas formar empreendedores, mas também cidadãos críticos e capazes de inovar em diversos contextos.

    Neste artigo você compreende o que é educação empreendedora, o que o aluno aprende com ela e quais são seus princípios. Continue a leitura!

    A educação empreendedora é um modelo de ensino usado para os alunos aprenderem a identificar oportunidades, inovar, criar e gerir novos projetos. Entre seus princípios, estão o desenvolvimento do pensamento crítico, a resolução de problemas e o trabalho em equipe.

    Essa abordagem não se limita à ideia de criação de empresas e não se aplica apenas aos estudantes que querem seguir uma carreira focada no empreendedorismo.

    A formação de uma mentalidade empreendedora pode ser aplicada em diversas áreas, tanto na esfera pessoal quanto na profissional.

    O que o aluno aprende na educação empreendedora?

    Os alunos desenvolvem uma série de habilidades e conhecimentos que vão além do conteúdo tradicional. Entre os principais aprendizados, destacam-se:

    Identificação de oportunidades: capacidade de perceber necessidades e lacunas no mercado ou na sociedade que podem ser transformadas em oportunidades de negócio ou projetos sociais.

    Inovação e criatividade: desenvolvimento de soluções originais e eficazes para problemas existentes, estimulando a criatividade e o pensamento “fora da caixa”.

    Planejamento e gestão: aprendizado de técnicas de planejamento estratégico, gestão de recursos e tomada de decisões informadas.

    Liderança e trabalho em equipe: capacitação para liderar equipes, delegar tarefas e colaborar de forma eficaz com outros indivíduos.

    Resiliência e adaptabilidade: preparação para lidar com fracassos e desafios, adaptando-se a novas circunstâncias e persistindo diante de obstáculos.

    Quais são os princípios da educação empreendedora?

    A educação empreendedora baseia-se em alguns princípios que orientam sua prática, como o estímulo da curiosidade e a busca contínua por conhecimento, incentivando os alunos a serem autodidatas e a explorarem diferentes áreas do saber.

    Ainda, existe o princípio “aprender a fazer”, que enfatiza a aplicação prática do conhecimento, incentivando a experimentação. O aluno também “aprender a ser”, pois a educação fomenta o autoconhecimento, a autonomia e a responsabilidade, preparando os alunos para serem cidadãos éticos e conscientes de seu papel na sociedade.

    Por fim, o estudante “aprender a conviver”, pois desenvolve habilidades de comunicação, empatia e trabalho em equipe, essenciais para a convivência harmoniosa em sociedade.

    Esses princípios estão alinhados com os quatro pilares da educação para o século XXI propostos pela UNESCO, que visam uma formação integral do indivíduo.

    Qual é a proposta da educação empreendedora?

    A proposta central da educação empreendedora é formar indivíduos capazes de transformar ideias em ações, contribuindo para o desenvolvimento econômico e social. Ela busca integrar o espírito empreendedor ao processo educativo, tornando-o mais dinâmico e conectado com a realidade.

    Além disso, visa preparar os alunos para serem agentes de mudança, capazes de identificar problemas e propor soluções inovadoras que beneficiem a comunidade e o mercado.

    Qual é a importância da educação empreendedora?

    A importância da educação empreendedora reside em sua capacidade de preparar os alunos para os desafios do mundo moderno. Ela promove o desenvolvimento de competências, como criatividade, liderança e resiliência, que são valorizadas no mercado de trabalho e na vida pessoal.

    Além disso, ao estimular a capacidade de empreender, contribui para a geração de emprego e renda, fomentando o desenvolvimento econômico e social. A educação empreendedora nas escolas ajuda os alunos a entenderem que ser empreendedor é uma opção viável, oferecendo-lhes conhecimentos, habilidades e recursos necessários para iniciar seus próprios negócios e criar oportunidades de carreira de forma independente.

    Qual o papel do aluno na pedagogia empreendedora?

    Na pedagogia empreendedora, o aluno assume um papel ativo e central no processo de aprendizagem. Ele é incentivado a ser protagonista de sua própria formação, participando ativamente na construção do conhecimento.

    Isso envolve a identificação de problemas, a proposição de soluções, a tomada de decisões e a avaliação dos resultados. Além disso, o aluno é estimulado a desenvolver autonomia, responsabilidade e espírito crítico, tornando-se capaz de gerir seu próprio aprendizado e aplicar o conhecimento de forma prática e inovadora.

    O Colégio Premere conta com empreendedorismo na grade curricular

    O Colégio Premere incorporou o empreendedorismo em sua grade curricular como um dos eixos estruturantes dos Itinerários Formativos. Essa iniciativa visa desenvolver nos alunos a capacidade de encontrar soluções para os mais variados problemas, colaborando para a materialização de ideias e projetos inovadores.

    Além disso, o colégio estabelece parcerias com plataformas de educação online, como a Geekie, para oferecer estratégias de ensino individualizadas e inovadoras, alinhadas às demandas contemporâneas.

    Ao integrar o empreendedorismo em sua proposta pedagógica, o Colégio Premere reafirma seu compromisso com a formação integral dos alunos, preparando-os para serem cidadãos ativos, criativos e capazes de transformar a sociedade.

    Anterior — Proibição do uso de celulares nas escolas: Lei nº 15.100/25